LingoAce教你三步选对中文机构，学好中文不用愁！

在海外的宝妈太难了！要上班，要操持家务，还要带娃！每天的生活状态是这样的：

“带孩子从早忙到晚，白天接完这个去学钢琴，又要送大的去学法语。下了课还要陪着写作业，终于哄完大宝、二宝睡了之后，晚上11点之后，才能有一点点自己的时间。” 

朋友圈里展示出来的，别人看到的都是，欢快的、欣慰的孩子成长的点点滴滴。看不到的是背后的辛苦......别人关注的都是美妆、美衣，而妈妈们呢，划着划着，就不由自主的点开了兴趣班的广告...就拿中文来说吧，对于大部分华人家长来说，都希望自己的孩子能够系统的学习中文。面对这么多眼花缭乱的中文班，妈妈们可都是把市面上的课都试遍了。自己背后付出了这么多不说，还换来各种不理解：“报什么中文班，你自己不能教吗？”

听到这句话，简直想原地爆炸好不好！弄个鸡飞狗跳、心力交瘁不说，孩子的中文还不一定学的好！一个哈佛教育学博士爸爸说得好，“老师、家长不能错位，老师干老师的活儿，家长干家长的活儿。老师就是传授知识，家长就是行为习惯和品格的培养。你不错位什么活儿都好干，一错位，教育就乱了，啥也教不好。”

这还真是非常在理儿。不过，说起报班，找到适合孩子的课程最重要。到底什么课程才适合呢？家长先问问自己，到底想让自己家孩子学什么、怎么学、学到什么效果。再去考察对方在教什么、怎么教、谁来教。

今儿咱就来比比，市面上这些眼花缭乱的中文班，到底怎么选吧。

1.本土中国老师PK当地兼职老师

在海外的兼职中国老师，无非就是两个来源，一个是中文学校的志愿者老师，另一个就是中文家教。而这两个来源的老师，价格虽然相对便宜，都是非常的不专业。

首先，从背景上，不是正规的教师履历，往往就是会说中文就来教了，很多甚至是厨师、司机等等鱼龙混杂。

发音标准是中国本土语文老师的绝对优势，孩子输入什么样的发音和语调，说出来的就会是什么样的发音语调。如果过了3-8岁这个语言学习的关键期，以后再想纠正孩子不标准的发音和不正确的语言习惯，那就得需要付出十倍百倍的努力了。

2.大班授课PK针对性授课

当地的中文学校大多是混班制，一位妈妈说，他家孩子的中文班上，简直是一锅粥。有从小一直在家说中文也会写点基本汉字的，也有中文听得懂但说得磕磕绊绊的，还有中文基本不会从你好再见开始学的....全坐一个教室里。老师真的是想教好都难了，一节课上，三个大桌子之间飞奔。当初在中文学校厮混了一年多，成天带回家一叠画，学的还不如跟着奶奶学的两个月有效果。因为上大课一群孩子水平参差不齐，老师没法针对个人量体裁衣地教学。

做教育的都懂啊，因材施教这个真是太重要了。虽说，有个四五个孩子一起学习是好事，但是如果水平参差不齐，真的强扭的瓜不甜。大多数线上的班级，能够找到差不多水平的孩子凑齐一个五六个人的班就该谢天谢地了。

3.线下中文课PK线下上中文课

海外学中文，最难的是什么，就是坚持。线上课还是线下课的本质差异，不是上课方式的区别。而是，背后能不能坚持。为什么坚持不下来，因为线下的时间成本太高了。

就拿澳洲来说，像墨尔本悉尼这样华人文化资源丰富的地方还是少数，其他偏远地区经常是诺大一个城市只有一家中文学校，质量没得选，地点多远都得认。双职工，俩孩子，周末通常还有一堆其他的课外班，接送孩子上下课之间家长还得见缝插针地买菜做家务收拾后院修水管... 

这种条件下但凡能坚持翻山越岭带孩子去上中文课的家长，靠的全是夸父追日一样的决心和毅力。

4.完美匹配家长需求的机构

LingoAce作为一家全球领先的在线中文教育品牌，专为6~15岁的少儿提供中文教学服务。每个孩子的情况、每个家长的期待都不一样，学中文断然不能采取一刀切的方法。我们针对不同水平的孩子设计了三个版本的课程：国际版、中级版、高级版。

混血、听说零基础——国际版

国际版是为那些口语和听力表达有障碍的孩子准备的课程，以《快乐汉语》教材为蓝本。很多抱着破罐子破摔心态的家长，把孩子送来上了个两周就把拼音掌握了，几个月就完全大变样了。之前抗拒去中文学校的孩子，短短几周就爱上了上中文课。

这是因为，对于这个层次的孩子，LingoAce一上来不会让他们学习和记忆复杂的汉字，以激发孩子的学习兴趣为主，调动孩子想象力和表达欲，重点提升孩子的听说水平。

植入有趣的互动小游戏

LingoAce主张快乐学习，寓教于乐。结合孩子不同年龄的心理特点和认知需求去设计课程。6-12岁左右的孩子，植入小游戏，调动孩子多种感官参与课堂，彻底爱上学习中文。

场景化的听说训练

LingoAce国际版的课程实现了餐厅、旅行、交通、运动、学校、商店等多种日常生活的对话场景全覆盖。让孩子敢说、会说，彻底杜绝哑巴中文。

典型ABC——中级版

ABC这类孩子，基本上没有在中国生活过。和新移民孩子相比，他们从没没机会沉浸在全中文的环境里，仅有的说中文的机会就是家庭对话。所以，一脱离这个环境，或者一涉及到复杂的句子或是表达，就基本上卡壳了，而且会犯一些让人哭笑不得的语法错误，长此以往中文能力就停滞不前了。

不少家长反映，很多机构的中文课，单纯作为语言的学习和中华文化的结合度太低，结果孩子学完也对中国的历史地理文化知之甚少。LingoAce中级版以《新双双》教材为蓝本，进行拓展教学。与国际版不同，这个版本更侧重中国文化和兴趣的浸润，这从教材的内容和教学的方法就能看出。

以寓言、童话和传统文化故事为主

《猴子捞月》、《小蝌蚪找妈妈》、《哪咤闹海》、《大闹天空》等中国人家喻户晓的小故事我们在教材中都有覆盖哦。学习同样的经典文本，文化的根脉就不会断。

培养完整的中文思考和表达逻辑

用中文的思维去学习中文，而不是用翻译的思维来学习中文。我们把每一个字的来源和含义，每一个词的构成方法，都教给孩子，让他能在生活中使用，这才是真的学会。

识字—组词—造句—写作闭环

会认字只是学习的第一步，连字成词，连词成句，连句成篇，这是孩子在这里要达到的学习效果。

新移民——高级版

这样的家庭里的孩子，一般都在中国生活过，甚至幼儿园和小学都在中国上过几年。比如，一个8岁的小女孩，在国内上了两年的小学，学过小学的语文。大多数海外的家长也都是从中国的语文体系培养出来的，他们觉得地方性中文学校的三脚猫功夫，和自己的预期相差太远了。

这时候妈妈就想让孩子继续上完小学的语文课，否则孩子的中文就会节节败退。这样的情况就适合上高级版的课程。

LingoAce高级版课程以国内部编版教材为蓝本，更注重孩子的文学素养和读写能力。高级版就相当于正规的国文课，对标母语使用者的中文水平。

LingoAce成立三年专注海外孩子的中文教育，专业的事儿交给专业的人去做，跟着LingoAce学中文错不了！

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